COVET Continuing professional development in digital education for VET

Gli istituti di istruzione professionale IFP stanno attualmente affrontando la sfida di cercare i modi innovativi di condurre il loro lavoro educativo (insegnamento, formazione, mentoring), soprattutto alla luce dei recenti cambiamenti tecnologici, economici e sociali derivanti dalla pandemia di Covid-19. Il Quadro europeo per le competenze digitali degli educatori (DigCompEdu) pubblicato nel 2017 descrive le competenze digitali specifiche della professione di insegnante. Tuttavia, sembra che ci siano alcune competenze (non tutte necessariamente digitali) che sono inevitabili per una qualità dell’insegnamento online. Il recente studio della Commissione europea “Lotta contro il COVID-19” tra gli educatori ha dimostrato che i sistemi educativi degli stati membri dell’UE erano impreparati per una crisi di queste dimensioni. Anche se c’è un vasto numero di corsi online/moduli di apprendimento disponibili, per lo più non sono specifici per l’IFP. Il materiale già pronto con contenuti specifici per l’IFP è meno sviluppato o manca del tutto. Nella maggior parte dei casi, questi si concentrano esclusivamente sulla conoscenza teorica; in pochi casi, le dimostrazioni in video ad hoc, o le istruzioni passo dopo passo sono utilizzate per mostrare le competenze più pratiche legate a una specifica professione. L’istruzione e la formazione professionale sembrano essere fortemente svantaggiate.